Juego morfosintáctico comprensión de interrogativos

Este juego morfosintáctico, llamado “Tren de interrogativos”, aborda la comprensión de preguntas con partículas interrogativas ´: qué, quién, cuándo, dónde, cómo, con qué, con quién, a quién, del nivel morfosintáctico del lenguaje. Además puedes ser utilizado para trabajar estructuración de oraciones tanto simples como complejas.

El juego morfosintácico “Tren de interrogativos” está dirigido a niños y niñas con desarrollo normal o con trastornos de lenguaje y/o aprendizaje entre 3 y 8 años aprox.

Juego morfosintáctico Fonolab Tren de Interrogativos

Juego morfosintáctico Fonolab Tren de Interrogativos

 

Contenido del juego:

Tren de interrogativos consta de 6 etapas más un tutorial donde se explica la dinámica del juego. Cada etapa tiene una determinada estructura de oración y se abordan los interrogativos que corresponden. El contenido de cada etapa es:

TUTORIAL: Estación de trenes (Quién)
SUJETO + VERBO

ETAPA 1: La ciudad (Quién, Qué)
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO DIRECTO

ETAPA 2: El campo (Quién, Qué, Dónde)
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO DIRECTO + CC* DE LUGAR

ETAPA 3: La selva (Quién, Qué, Con qué, Cuándo)
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO DIRECTO + CC DE INSTRUMENTO + CC DE TIEMPO

ETAPA 4: La playa (Quién, Con quién, Cuándo, Dónde)
SUJETO + VERBO + CC TIEMPO + CC COMPAÑIA + CC DE LUGAR

ETAPA 5: El mar (Quién, Qué, A quién, Cuándo)
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO DIRECTO + COMPLEMENTO INDIRECTO + CC DE TIEMPO

ETAPA 6: El desierto (Quién, Qué, Cómo, Con quién)
SUJETO + VERBO + CC DE MODO + CC DE COMPAÑÍA

*CC= COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

Juego morfosintáctico Tren de interrogativos barreras

Juego morfosintáctico Tren de interrogativos barreras

 

¿Cómo se juega?

El juego morfosintáctico Tren de Interrogativos es un juego de selección mediante clic/touch en el que el niño deberá ir construyendo oraciones, de diferentes estructuras, en un tren. Luego el niño encontrará barreras en su camino y para poder continuar el viaje deberá responder a las preguntas que le hacen sobre su oración, seleccionando el vagón correcto del tren. Las oraciones se van complejizando en cada etapa/escenario.  A medida que el niño va contestando las preguntas va ganando gemas las que luego puede cambiar por mejoras para su tren en el taller de mejoras.

Construcción de oraciones:

En cada etapa se trabaja una estructura de oración en particular y este juego le permite al niño ir armando cada oración a su gusto eligiendo entre las opciones presentadas en cada estación donde se detiene el tren. Te recomendamos jugar más de una vez cada etapa si ves que el niño aún no la domina, instalo a construir una oración diferente a la vez anterior, lo que le ayudará a comprender y generalizar con mayor facilidad las partículas interrogativas.

Taller de mejoras:

Al finalizar cada etapa de este juego morfosintáctico, llegarás al “Taller de mejoras” donde podrás cambiar las gemas que ganaste  por mejoras para tu tren. Puedes cambiar la locomotora, los vagones, las ruedas y el vapor de tu tren, hay varias opciones de cada uno.

Juego morfosintáctico Taller de mejoras

Juego morfosintáctico Taller de mejoras

Hoja de resultados:

El juego incluye al final una hoja de resultados descargable e imprimible donde se muestran los resultados de logro del niño por cada estructura de oración y por cada partícula interrogativa trabajada.

Fonolab presente en la jornada de “Actualización de la intervención en trastorno del espectro autista desde una mirada multidisciplinaria”

Los invitamos a la jornada de “Actualización de la intervención en trastorno del espectro autista desde una mirada multidisciplinaria” a realizarse en la Universidad Mayor el día sabado 10 de diciembre del 2016 (de 8:30 a 17:20 horas)
Fonolab estará presente con un stand para que nos vayan a visitar, realizar consultas y obtener su suscripción directamente!
Tendremos sorteo y descuentos entre los asistentes.
Los interesados deben enviar correo a socefum@gmail.com

DESCARGABLE-TRASTORNO-AUTISTA.pdf (118 descargas)

Nuevos medios de pago y activación automática para tus suscripciones fonolab

Fonolab además de permitirte el pago desde varias tarjetas, bancos y facilitar la compra desde el otros países, la nueva plataforma de pago permite activar tu suscripción de manera automática.

PayU (ex Dinero Mail) y Khipu son los dos medios de pago incorporados, el primero conecta a varios medios de pago locales de distintos países y el segundo, con transferencias bancarias desde Chile.

Khipu

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Nuevo y simple medio de pago, que permite realizar pagos desde distintas cuentas bancarias chilenas, de forma simple, rápida y segura. ¡Lo recomendamos!

PayU Latam

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Con presencia internacional, permite cancelar en línea con los siguientes medios de pago en Chile:

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Más medios locales de Argentina, Perú, México y Colombia.

Láminas de categorías semánticas

Láminas de categorías semánticas para imprimir que abordan como contenido principal categorías electrodomésticos, muebles, herramientas, frutas y verduras del nivel semántico del lenguaje.

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¡Consigue la primera App fonoaudiológica de Fonolab para iPhone y iPad!

La primera App Fonoaudiológica de Fonolab ya está disponible a partir de hoy en la App Store. ¡Aprovecha nuestra oferta de lanzamiento! La aplicación será gratuita durante las dos primeras semanas. Consíguela aquí.

 

El juego fonoaudiológico “Arrastra Vocales” ya se puede jugar desde iPad o iPhone, en una aplicación optimizada para estos dispositivos. Fonolab se estrena en el mundo de las aplicaciones, y invitamos a todos nuestros usuarios y seguidores a descargar nuestra aplicación. Por eso, será gratuita las dos primeras semanas. ¡No te las pierdas!
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Todos los juegos fonoaudiológicos de Fonolab, a un click de distancia. ¡Descubre las suscripciones!

Los juegos fonoaudiológicos de Fonolab están disponibles en nuestras suscripciones anuales. Sin instalar ningún software ni tener que pagar por el envío de ningún producto. Ahora sólo es necesario disponer de una conexión a internet para poder acceder a todos los juegos y recursos digitales de Fonolab.

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Las suscripciones están disponibles para todos los juegos o para sólo los juegos del nivel fonológico o el semántico. Se puede adquirir el acceso por 3 o 6 meses. Elige la modalidad que más te convenga, y podrás acceder a todos los recursos digitales de Fonolab en menos de 24 horas.

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El desarrollo del lenguaje a través del juego en “Arrastra Vocales”

Juego

Fonolab presenta “Arrastra Vocales”, un juego para trabajar el reconocimiento del sonido inicial vocálico y desarrollar la conciencia fonológica y el desarrollo del lenguaje a través del juego. Fonolab pone este juego a disposición de los usuarios gratuitamente registrándose aquí y les invita a probar una nueva forma divertida y amena de trabajar en terapias de fonoaudiología y logopedia.

“Arrastra Vocales” es un juego de drag and drop (arrastrar y soltar) diseñado para trabajar el reconocimiento del sonido inicial vocálico. Junto con otros juegos de Fonolab, como “Segmenta Sílabas”, “Segmenta Dos” y “Atrapa Caballito”, es uno de los recursos digitales que trabajan el Nivel Fonológico del lenguaje.   A través de este juego, el niño desarrolla su conciencia fonológica, trabajando el Nivel Fonológico del lenguaje. La conciencia fonológica es uno de los precursores de la lectoescritura. En este proceso, el niño aprenderá a identificar y manipular las unidades del lenguaje (fonemas, palabras, sílabas, rimas…). La conciencia fonológica es esencial en el desarrollo del lenguaje Con “Arrastra Vocales”, nos centramos en trabajar el sonido inicial vocálico. El juego presenta al niño con cinco escenarios, cada uno con tres recipientes y varios objetos.

El niño deberá clasificar los objetos en un recipiente u otro según el sonido inicial de cada palabra. En este juego, todas las palabras comienzan con un sonido vocálico.   Al seleccionar el objeto con el ratón, el niño oirá la palabra correspondiente, lo cual le ayudará a conocer el nombre del objeto y a identificar el sonido inicial vocálico.   Al arrastrar el objeto a uno de los recipientes, el juego le indicará si lo ha hecho correctamente o si debe volver a intentarlo. Cada vez que el niño clasifique un objeto correctamente, ganará una estrella, que irá rellenando la barra de estrellas del menú superior. Si se equivoca, perderá un corazón. Si pierde todos los corazones, tendrá que volver a empezar. Si consigue todas las estrellas, avanzará al siguiente nivel.

Al terminar el juego, el niño recibirá un mensaje de felicitación. Además, desde el menú final del juego, se puede acceder a la ficha de resultados.

En la ficha, podemos ver el porcentaje de aciertos del niño, así como el tiempo que tardó en completar cada etapa. Además, podemos personalizarla con el nombre del niño, fecha y comentarios, e imprimirla o guardarla para hacer un seguimiento de su progreso.   ¿Para qué edad es recomendable el juego “Arrastra Vocales”? Más que de la edad, el aprovechamiento de este juego depende de el nivel de desarrollo del lenguaje de cada niño. El juego es adecuado para niños con trastorno fonológico, niños con trastorno del lenguaje (TL), y niños con desarrollo normal del lenguaje entre 4 y 6 años aproximadamente.   ¿Qué juego debo trabajar antes y después de “Arrastra Vocales”? Es recomendable trabajar al mismo tiempo los diferentes juegos fonoaudiológicos que ofrece Fonolab, especialmente para trabajar al mismo tiempo los de diferentes niveles del lenguaje (Fonológico, Semántico, Morfológico y Pragmático). Sin embargo, dentro del nivel Fonológico, se suelen trabajar las unidades más grandes del lenguaje, como las palabras y las sílabas, antes de las más pequeñas, como los fonemas.   “Arrastra Vocales” puede resultar un reto difícil si en niño aún no ha asimilado algunos conceptos previos, pero puede dominarlo más rápidamente que otros juegos, ya que al niño le suele resultar más fácil identificar los sonidos vocálicos que los consonánticos. Creemos que “Arrastra Vocales” es un buen punto de partida para empezar a conocer la metodología de Fonolab y familiarizarse con nuestro innovador método de trabajo en fonoaudiología y logopedia a través de divertidos recursos digitales. Por este motivo lo ponemos a disposición de todos los usuarios de forma gratuita.   ¿Qué puedo hacer si tengo dudas sobre el funcionamiento del juego? El equipo de Fonolab, formado por fonoaudiólogos y otros profesionales de diferentes disciplinas, está a su disposición a través de nuestro formulario de contacto o escribiendo un email a contacto@fonolab.cl.

CONCIENCIA FONOLÓGICA TAREAS IMPRIMIBLES

Recientemente posteamos  ¿Qué es la Conciencia Fonológica? dónde  había enlaces a juegos para estimular la conciencia fonológica.

Hoy queremos compartir algunas tareas imprimibles para reforzar el trabajo que se hace con la conciencia fonológica. Pueden utilizarse dentro de la sesión  fonoaudiológica/pedagógica o puede enviarse a la casa para que el niño refuerce junto a su familia.

Estas y muchas otras tareas, están disponibles en nuestro “Cuadernillo Fonológico″.

Ingresar aquí para obtener el cuadernillo de conciencia fonológica

¿Qué es la Conciencia Fonológica?

Dato

¿Qué es la Conciencia Fonológica? La conciencia fonológica (también llamada Habilidad Metafonológica) es la habilidad del niño para identificar y manipular las unidades del lenguaje: palabras, sílabas, fonemas, rimas. El desarrollo de la conciencia fonológica permite disminuir los procesos fonológicos de simplificación (cambios que los niños hacen a las palabras con el propósito de aproximarse al modelo del lenguaje adulto; quitando, agregando o cambiando letras o sílabas .  Por ejemplo: de “mariposa” a “poposa” ), lo cual no sólo  mejora la inteligibilidad, sino que además es un precursor de la lecto-escritura (junto con la memoria de trabajo verbal y la velocidad de evocación léxica),  por lo que su desarrollo es fundamental para niños con y sin dificultades de lenguaje, ayudándoles a mejorar su lenguaje oral y a adquirir y/o mejorar la lecto-escritura; siendo esta, un contenido fundamental para un adecuado rendimiento académico en la etapa escolar.

Aquí  te dejamos algunos juegos para estimular el desarrollo de la conciencia fonológica:

juego-segmenta-silabas
Segmenta Sílabas: Segmentación y cuantificación de sílabas
“Atrapa sólo las pelotitas que representan las sílabas de cada palabra”

juego-segmenta-dos
Segmenta Dos: Segmentación y cuantificación de sílabas
“Atrapa sólo los dibujos que tienen dos sílabas”

juego-atrapa-caballito
Atrapa Caballito: Sonido inicial vocálico
“Atrapa los dibujos que empiezan con “A”

juego-arrastra-vocales
Arrastra Vocales: Sonido inicial vocálico
“Arrastra cada dibujo hasta su vocal inicial”

Colegios Almondale de Concepción implementan piloto Fonolab

Piloto Fonolab

Ocho son los cursos de pre-kínder de los colegios Almondale que se verán beneficiados por esta experiencia, consistente en la aplicación de los juegos del pack fonológico 1  de Fonolab como cierre del año escolar.

El proyecto piloto, solicitado por Ismael Palacios, Gerente General de los Establecimientos Almondale, tiene como objetivo reforzar el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños (uno de los precursores de la lectoescritura), familiarizar a las educadoras con esta herramienta y otorgar un beneficio a los apoderados, quienes podrán continuar haciendo uso del programa desde casa.

En la presentación y capacitación del proyecto, participaron la Directora Académica Miss Sylvia Perez, los encargados de laboratorio, los jefes de lenguaje y coordinadores de párvulos de la red de Colegios Almondale, además de Natalia Libuy, Catalina Libuy y Pablo Rocco por parte de Fonolab.

El material fue recibido con entusiasmo por los educadores, quienes ven como una necesidad acercarse al mundo de los niños a través de la tecnología, siendo este un lenguaje que les es propio.

La intervención en los Colegios Almondale se extenderá hasta la primera semana de diciembre, momento en que se recogerá el feedback de las educadoras y se les entregarán las claves web de regalo a los apoderados, para que los niños puedan prolongar el uso de los juegos durante los meses de verano.

En Fonolab nos sentimos muy contentos y enormemente agradecidos por la apertura y confianza del colegio en su apuesta por el uso de nuevas tecnologías y el apoyo a nuestro emprendimiento.

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En la fotografía: Pablo Rocco, Director de Arte y Tecnología de Fonolab; Natalia Libuy, Directora Metodológica de Fonolab; Carolina Krumm, Encargada de Laboratorio de Colegio Almondale Valle y Catalina Libuy, Directora General de Fonolab

JUEGOS EDUCATIVOS FONOLAB LIMITADA
MAPA DEL SITIO

FONOLAB es una empresa chilena, creada por Fonoaudiólogos, diseñadores e ingenieros comprometidos con el desarrollo del lenguaje.